Školský poriadok
Školský poriadok MŠ
Materská škola - Óvoda
L. Kossutha 1272/103, 077 01 Kráľovský Chlmec
ŠKOLSKÝ PORIADOK MATERSKEJ ŠKOLY
ÚVOD
Školský poriadok Materskej školy – Óvoda, L. Kossutha 1272/103 v Kráľovskom Chlmci a elokovaných pracovísk na ul. Z. Fábryho 1249/2 a vo Fejséši 1 je vypracovaný podľa § 153 zákona č.245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní a o zmene niektorých zákonov v znení neskorších predpisov s prihliadnutím na špecifické podmienky materskej školy a jej elokovaných pracovísk.
Školský poriadok upravuje najmä podrobnosti o:
- výkone práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, pravidlách,
- vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami materskej školy,
- prevádzke a vnútornom režime materskej školy,
- podmienkach na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím.
- ŠTRUKTÚRA ŠKOLSKÉHO PORIADKU
Názov materskej školy
Materská škola – Óvoda L.Kossutha 1272/103, 077 01 Kráľovský Chlmec
Meno, funkcia a podpis spracovateľa školského poriadku
Monika Pásztorová, riaditeľka MŠ
Dátum prerokovania školského poriadku s radou školy a podpis predsedu rady školy
11.09.2025
Dátum prerokovania školského poriadku s pedagogickou radou
25.08.2025
Dátum vydania školského poriadku
12.09.2025
- OBSAH
Úvod ....................................................................................................................................... 2
1.Štruktúra školského poriadku ...............................................................................................2
2. Obsah školského poriadku ...................................................................................................3
2.1 Výkon práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, pravidlá
vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami
materskej školy.........................................................................................................................4
2.2 Prevádzka a vnútorný režim materskej školy ....................................................................7
2.3 Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany
pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím.........................................22
2.4 Podmienky zaobchádzania s majetkom materskej školy ................................................ 253.Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vi výchove a vzdelávaní ................................26
4. Spôsob zaznamenávania zmien v školskom poriadku ......................................................322.1 VÝKON PRÁV A POVINNOSTÍ DETÍ A ICH ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCOV V MATERSKEJ ŠKOLE, PRAVIDLÁ VZÁJOMNÝCH VZŤAHOV A VZŤAHOV S PEDAGOGICKÝMI ZAMESTNANCAMI A ĎALŠÍMI ZAMESTNANCAMI MATERSKEJ ŠKOLY
Dieťa má právo na:
- rovnoprávny prístup k vzdelávaniu,
- bezplatné vzdelávanie pre päťročné deti pred začiatkom plnenia povinnej školskej dochádzky v MŠ,
- vzdelanie v štátnom jazyku a materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom zákonom,
- individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti nadanie zdravotný stav rozsahu ustanovenom zákonom,
- úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
- poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
- výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
- organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam a záujmom, zdravotnému stavu v súlade so zásadami psychohygieny,
- úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému , psychickému a sexuálnemu násiliu,
- na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno – vzdelávacích výsledkov,
- dieťa so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód , ktoré zodpovedajú jeho potrebám a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú.
Povinnosti dieťaťa:
- neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania,
- dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy,
- chrániť pred poškodením majetok školy a majetok, ktorý škola využíva na výchovu a vzdelávanie,
- konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
- ctiť si ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy,
- rešpektovať pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi.
Práva a povinnosti rodičov (zákonných zástupcov)
Rodič / zákonný zástupca / má právo:
- vybrať pre svoje dieťa materskú školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa zákona, zodpovedajúcu schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti, právo na slobodnú voľbu školy možno uplatňovať v súlade s možnosťami výchovno – vzdelávacej sústavy,
- žiadať , aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade o súčasným poznávaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona,
- oboznámiť sa so vzdelávacím programom materskej školy a školským poriadkom,
- byť informovaný o výchovno – vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
- na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,
- zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy,
- vyjadrovať sa k vzdelávaciemu programu školy prostredníctvom orgánov školskej samosprávy,
- počas konania rozvodu a úprave výkonu rodičovských práv a povinností priviesť svoje dieťa do materskej školy aj z nej vyzdvihnúť až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo až do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu. V prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami materská škola bude rešpektovať rozhodnutie súdu alebo predbežné rozhodnutie súdu
- v prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu len jednému zo zákonných zástupcov, materská škola bude riešiť všetky záležitosti výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach zastupovať.
Rodič / zákonný zástupca / dieťaťa je povinný:
- dodržiavať podmienky predprimárneho vzdelávania dieťaťa určené školským poriadkom/ v prípade porušovania tejto povinnosti zákonného zástupcu MŠ predvolá zákonného zástupcu na pohovor, spíše sa záznam o porušovaní ŠP.
- dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno – vzdelávacie potreby,
- informovať materskú školu o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
- nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne zavinilo
- zákonný zástupca je povinný rešpektovať, že v čase od odovzdania dieťaťa službu
konajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom (alebo ním
splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom
príslušnej učiteľky alebo riaditeľa - zákonný zástupca je povinný všetky veci súvisiace s poskytovaním predprimárneho
vzdelávania jeho dieťaťu riešiť interne, v materskej škole s učiteľkami, ktoré pracujú
v triede, v ktorej je zaradené jeho dieťa a podľa potreby s riaditeľom,
- zákonný zástupca je povinný zdržať sa znevažujúcich vyjadrení, statusov a komentárov na sociálnych sieťach týkajúcich sa pedagogickej činnosti materskej školy a riadenia materskej školy,
- zákonný zástupca je povinný rešpektovať, že počas pobytu v materskej škole dieťa nesmie používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb o ktorých sa údaje prenášajú (pedagogických, nepedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a detí prijatých do materskej školy).
- rodič je povinný vydvihnúť svoje dieťa do 16:30 hod v prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody opakovane nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky materskej školy, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú splnomocnenie na prevzatie; ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude materská škola kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov,
- v prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá
dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny, nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č. 305/2005 Z. z.
o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele, informovať o tejto skutočnosti
príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí
a sociálnej kurately, - s dieťaťom absolvovať diagnostické vyšetrenie, ak sa špeciálne výchovno vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťaťa.
Materská škola bude
-dbať na napĺňanie rodičovských práv a povinností zákonných zástupcov, t. j., že počas konania o rozvode a úprave výkonu rodičovských práv a povinností bude materská škola dbať o riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností až do rozhodnutia súdu tak, akoto bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkon rodičovských práva povinností k dieťaťu (napr. že každý rodič má právo priviesť dieťa do materskej školy aj ho z nej vyzdvihnúť),
- zachovávať neutralitu, t. j. ako budú aj pedagogickí zamestnanci materskej školy počas prebiehajúceho konania o úprave výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu zachovávať neutralitu vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa a že v prípade potreby poskytnú nezaujaté, vecné a objektívne stanovisko len súdu, ak si ho od materskej školy písomne vyžiada, a že obsah tohto písomného stanoviska neposkytnú ani jednému zákonnému zástupcovi,
- rešpektovať, v prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami, len rozhodnutie súdu alebo predbežné rozhodnutie súdu, ktorého zmyslom je dočasná úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti o dieťa, t. j. materská škola bude rešpektovať to, že vykonateľnosť uznesenia o nariadení predbežného opatrenia nie je viazaná na jeho právoplatnosť, pretože toto uznesenie sa stáva právoplatné jeho doručením a márnym uplynutím lehoty na podanie odvolania; materská škola pritom rešpektuje skutočnosť, že aj napriek nariadeniu predbežného opatrenia rodičovské práva a povinnosti zostávajú zachované,
- v prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu len jednému zo zákonných zástupcov, ktorý zastupuje dieťa v bežných veciach, poskytne informáciu o tom, že materská škola bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach (napr. zabezpečenie krúžkovej činnosti atď.)zastupovať,
- riešiť situácie, ak zákonní zástupcovia budú svojimi vyjadreniami, statusmi a komentármi na sociálnych sieťach znevažovať pedagogickú činnosť materskej školy, riadenie materskej školy a poškodzovať dobré meno materskej školy na verejnosti.-priestory materskej školy nie sú miestom, kde zákonný zástupca, ktorému dieťa nebolo zverené do osobnej starostlivosti, môže kedykoľvek navštevovať maloleté dieťa mimo súdom presne určeného dňa a času, obsiahnutého vo výroku rozhodnutia alebo súdom schválenej rodičovskej dohode, ak škola uvedenými dokumentmi disponuje,
- priestory materskej školy môžu byť miestom styku s maloletým, avšak len v prípade, ak sa postupuje podľa súdneho rozhodnutia, v ktorom úpravu styku určí súd resp. podľa súdom schválenej rodičovskej dohody.Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s dobrými mravmi a že nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého dieťaťa, pretože v súlade s § 145 ods. 1 školského zákona sa práva ustanovené školským zákonom zaručujú rovnako všetkým deťom v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní ustanovenou zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrany pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon)v znení neskorších predpisov.
2.2 PREVÁDZKA A VNÚTORNÝ REŽIM MATERSKEJ ŠKOLY A JEJ ELOKOVANÝCH PRACOVÍSK
Materská škola - Óvoda, L. Kossutha 1272/103 s elokovaným pracoviskom na ul. Z. Fábryho 1249/2 s celodennou výchovou a vzdelávaním poskytuje predprimárne vzdelávanie deťom v pracovných dňoch:
od 630 hod. – do 1630 hod.
Na elokovanom pracovisku Fejséš s poldennou výchovou a vzdelávaním poskytuje predprimárne vzdelávanie deťom v pracovných dňoch:
od 730 hod – do 1200 hod.
Na základe rozhodnutia zriaďovateľa – Mesta Kráľovský Chlmec prevádzka elokovaného pracoviska Fejséš 1 je z technických príčin prerušená do odvolania.
Riaditeľka materskej školy : Monika Pásztorová
Konzultačné hodiny v MŠ L. Kossutha 1272/103:
pondelok - od 1000 hod. do 1200 hod.
Zástupkyňa riad. materskej školy: Darina Palágyiová
Konzultačné hodiny na elok. pracovisku Z. Fábryho 1249/2:
pondelok - od 1030 hod. do 1200 hod.
Prevádzku materskej školy je možné v priebehu školského roka prerušiť. V čase vianočných, jarných, veľkonočných a letných prázdnin MŠ prevádzkuje na základe záujmu rodičov o prevádzku MŠ so zníženým počtom detí v obmedzenom režime podľa požiadaviek rodičov. V čase letných prázdnin je v prevádzke elokované pracovisko Z.Fábryho na dobu 5 týždňov v mesiaci júl. Prevádzka MŠ L.Kossutha a MŠ Fábryho sa preruší najmenej na 3 týždne v mesiaci august, kedy sa vykonáva veľké upratovanie, hygienická maľba priestorov. Prevádzka MŠ je prispôsobená požiadavkám Školskej jedálne – minimálny počet stravníkov 20. Pedagogickí a ostatní zamestnanci podľa plánu dovoleniek čerpajú dovolenku. Prerušenie prevádzky oznámi riaditeľ materskej školy rodičom spravidla dva mesiace vopred, musí byť prerokované s rodičmi materskej školy a odsúhlasené zriaďovateľom.
V čase prerušenia prevádzky, okrem prerušenia prevádzky z dôvodu sanitácie môžu deti navštevovať náhradnú materskú školu, ktorá je v pôsobnosti MŠ - Óvoda L. Kossutha 1272/103. Oznam o organizačnom zabezpečení prevádzky v čase letných prázdnin zverejní riaditeľka materskej školy obvyklým spôsobom na vývesných tabuliach školy a na webovej stránke MŠ.
Prevádzka materskej školy môže byť dočasne prerušená aj zo závažných dôvodov, ktoré ohrozujú zdravie detí alebo môžu spôsobiť závažné škody na majetku.
V prípade zníženého počtu detí z dôvodu chorobnosti alebo sezónnych prázdnin /vianočné, zimné, jarné / sa prevádzka tried obmedzí po súhlase zriaďovateľa. Deti sa spájajú do tried podľa kapacity tried a spální. Rodičia detí sú o prevádzkových zmenách informovaní. Pedagogickí zamestnanci v tomto čase čerpajú dovolenku, náhradné voľno a vykonávajú činnosti podľa príkazu riaditeľa materskej školy.
Podmienky prijatia a dochádzky dieťaťa do materskej školy
Zápis a prijatie detí do materskej školy
Deti sa do MŠ prijímajú na základe žiadosti zákonného zástupcu. Riaditeľ MŠ zverejní po dohode so zriaďovateľom na budove materskej školy a inom verejne prístupnom mieste spravidla od 1.mája do 31.mája príslušného kalendárneho roka miesto a termín podania žiadosti o prijatie dieťaťa na nasledujúci školský rok, počet detí, ktoré môžu byť prijaté a kritéria prijatia. Prednostne sa prijímajú deti pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné. Žiadosť rodič obdrží na riaditeľstve materskej školy alebo ju môže stiahnuť z oficiálnej stránky MŠ www.mskch.edupage.org.
Spôsob podania žiadosti:
Zákonný zástupca môže podať žiadosť:
- osobne,
- poštou alebo kuriérom na adresu materskej školy,
- e-mailom alebo odoslaním naskenovaného tlačiva prostredníctvom e-mailu.
Podľa § 59 ods. 6 školského zákona môže zákonný zástupca materskej škole doručiť žiadosť aj prostredníctvom:
- a) elektronického podania doručeného do elektronickej schránky materskej školy,alebo
- b) elektronického dokumentu, ktorý je autorizovaný kvalifikovaným elektronickým podpisom.
Po jej vyplnení rodič je povinný potvrdiť lekárom pre deti a dorast spôsobilosť dieťaťa navštevovať materskú školu. Žiadosť podaná bez potvrdenia lekára pre deti a dorast nie je kompletná, preto nebude akceptovaná. Písomné rozhodnutie o prijatí, resp. neprijatí dieťaťa do materskej školy k začiatku školského roka dostane rodič najneskôr do 15. júna príslušného kalendárneho roka.
Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahne školskú spôsobilosť, riaditeľ materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. f) zákona č. 596/2003 Z. z. rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania.
Pri rozhodovaní o pokračovaní povinného predprimárneho vzdelávania nemá riaditeľ materskej školy kompetenciu rozhodnúť sám. Podkladom pre rozhodnutie riaditeľa materskej školy vo veci pokračovania plnenia povinného predprimárneho vzdelávania je podľa § 28a ods. 3 školského 17 zákona vždy predloženie:
- písomného súhlasu príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,
- písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast
- informovaného súhlas zákonného zástupcu.
V § 28a ods. 5 školského zákona sa ustanovila aj možnosť, že zákonný zástupca môže riaditeľa materskej školy požiadať, aby bolo na povinné predprimárne vzdelávanie prijaté dieťa, ktoré nedovŕšilo piaty rok veku do 31. augusta. Pôjde spravidla o deti s nadaním alebo o deti, ktoré dovŕšia päť rokov veku v priebehu mesiaca september, ktorých zákonní zástupcovia v nasledujúcom školskom roku s vysokou pravdepodobnosťou požiadajú o výnimočné prijatie na plnenie povinnej školskej dochádzky pred dovŕšením šiesteho roku veku dieťaťa podľa § 19 ods. 4 školského zákona, pretože podľa § 60 ods. 1 školského zákona, môže byť na základné vzdelávanie výnimočne prijaté len dieťa, ktoré nedovŕšilo šiesty rok veku a absolvovalo povinné predprimárne vzdelávanie.
Ak pôjde o dieťa, ktoré v danej materskej škole už absolvuje predprimárne vzdelávanie, zákonný zástupca podľa § 28a ods. 5 školského zákona požiada riaditeľa o prijatie dieťaťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania pred dovŕšením piateho roku veku do 1. augusta daného roku a riaditeľovi predloží:
- súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a
- súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast. Po predložení uvedených súhlasných vyjadrení riaditeľ materskej školy zaznamená skutočnosť, že dané dieťa bude od nasledujúceho školského roku dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie, len v osobnom spise dieťaťa. O danej skutočnosti nevydáva žiadne rozhodnutie.
Ak ide o dieťa, ktoré v danej materskej škole ešte nie je prijaté, a jeho zákonný zástupca podľa § 28a ods. 5 školského zákona požiada riaditeľa o prijatie svojho dieťaťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania pred dovŕšením piateho roku veku do 31. augusta daného roku, takéto dieťa musí byť najskôr do danej materskej školy prijaté na základe žiadosti, ku ktorej zákonný zástupca priloží potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti, obsahujúce aj údaj o povinnom očkovaní. V prípade, že týmto dieťaťom bude dieťa so ŠVVP, priloží zákonný zástupca ešte aj vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast. Zákonný zástupca spolu so žiadosťou zároveň predloží riaditeľovi danej materskej školy aj žiadosť o prijatie dieťaťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania pred dovŕšením piateho roku veku do 31. augusta daného roku, a k nej priloží:
- súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a
- súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast. V tomto prípade riaditeľ danej materskej školy, ak má voľnú kapacitu:
- vydá rozhodnutie o prijatí do materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z. a
- zaznamená skutočnosť, že dané dieťa bude od nasledujúceho školského roku dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie, len v osobnom spise dieťaťa. O danej skutočnosti nevydáva žiadne rozhodnutie.
Rodič zdravotne postihnutého dieťaťa predloží spolu so žiadosťou a uvedenými dokladmi o zdravotnom stave aj vyjadrenie pediatra o možnosti integrácie dieťaťa. K tejto problematike predloží aj vyjadrenie špeciálneho pedagóga, ktorý vo svojom posudku spracuje aj návrh na zníženie počtu detí v triede, vzhľadom na charakter postihnutia dieťaťa.
Ak rodič dieťaťa prijatého do MŠ do14 dní od začiatku školského roka nenahlási dôvod nenastúpenia svojho dieťaťa do MŠ, jeho miesto sa po tomto termíne ruší. Ak chce svoje dieťa dať do MŠ po tomto termíne, musí ho opätovne zapísať. Bude prijaté len v tom prípade, ak bude voľné miesto.
Ak rodič na prihláške zámerne uvedie nesprávne telefónne číslo, MŠ to bude považovať za porušenie školského poriadku. Rodič je povinný každú zmenu trvalého pobytu a zmenu svojho telefónneho čísla oznámiť MŠ.
Prijatiu zdravého alebo postihnutého dieťaťa môže predchádzať adaptačný alebo diagnostický pobyt dieťaťa po dohode rodiča s riaditeľom MŠ. O forme pobytu sa rozhodne s prihliadnutím na individuálne osobitosti dieťaťa. V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa a v záujme jeho zdravého vývinu môže riaditeľ po prerokovaní s rodičom alebo na základe jeho písomnej žiadosti rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ (na dohodnutý čas), alebo o ukončení dochádzky.
Deti do jednotlivých tried zaraďuje na začiatku školského roka riaditeľ, spravidla podľa žiadosti vyučovacieho jazyka a podľa kapacity jednotlivých tried. Počas školského roka môže riaditeľ preradiť deti z jednej triedy do druhej, ak to kapacita jednotlivých tried dovoľuje. Rodičovi v takomto prípade oznámi dôvod a termín preradenia riaditeľ osobne. Preradenie dieťaťa počas školského roka je v právomoci riaditeľky a jej rozhodnutie je konečné. Rozhodnutie o preradení sa písomne nevyhotovuje, zmena sa zaznačí v dokumentácii príslušných tried.
Najvyšší počet detí v triede materskej školy je ustanovený v § 28 ods. 9 školského zákona s účinnosťou od 1. januára 2021 nasledovne:
a) 18 v triede pre deti vo veku dva roky až tri roky,
b) 20 v triede pre deti vo veku tri roky až štyri roky,
c) 21 v triede pre deti vo veku štyri roky až päť rokov,
d) 22 v triede pre deti vo veku päť rokov až šesť rokov,
e) 21 v triede pre deti vo veku dva roky až šesť rokov.
Tieto počty detí sa vzťahujú tak na triedy s celodennou výchovou a vzdelávaním ako aj na triedy s poldennou výchovou a vzdelávaním.
V odôvodnených prípadoch riaditeľka MŠ môže rozhodovať prekročiť počet detí v triede najviac o tri deti.
Do triedy sa môžu prijať najviac dve deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Ak sa prijalo takéto dieťa, najvyšší počet v triede sa znižuje o dve deti za každé zdravotne postihnuté dieťa. O prijatí dieťaťa so ŠVVP riaditeľ musí zvážiť, či
na prijatie takéhoto dieťaťa má alebo nemá vytvorené vhodné podmienky
(personálne, priestorové, materiálne...), resp. či ich bude schopný po prijatí dieťaťa
dodatočne vytvoriť.§ 108 ods. 1 školského zákona: „Ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do školy a dieťa ďalej navštevuje školu, do ktorej bol prijatý, jeho vzdelávanie ako vzdelávanie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa mu zabezpečuje po predložení písomnej žiadosti o zmenu formy vzdelávania a návrhu na vzdelávanie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami riaditeľovi školy; ak ide o neplnoleté dieťa, písomnú žiadosť a návrh na vzdelávanie dieťaťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami predkladá jeho zákonný zástupca.
Povinné predprimárne vzdelávanie:
Plniť povinné predprimárne vzdelávanie bude musieť každé dieťa, ktoré do 31. augusta (vrátane):
- dovŕši päť rokov veku, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 1 školského zákona,
- dovŕši päť rokov veku a povinné predprimárne vzdelávanie plní formou individuálneho vzdelávania, t. j. dieťa podľa § 28b ods. 2 školského zákona,
- dovŕši šesť rokov veku, ale nedosiahlo školskú spôsobilosť, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 3 školského zákona bez ohľadu na to, či plnilo povinné predprimárne vzdelávanie formou individuálneho vzdelávania – toto dieťa bude pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania ešte jeden školský rok,
- nedovŕši päť rokov veku, ale jeho zákonný zástupca k žiadosti o vedenie dieťaťa ako dieťaťa plniaceho povinné predprimárne vzdelávanie predloží súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast, t. j. deti podľa § 28a ods. 5 školského zákona,
- dovŕši päť rokov veku, ale zo zdravotných dôvodov je oslobodené od povinnosti dochádzať do materskej školy, lebo mu jeho zdravotný stav neumožňuje vzdelávať sa, t. j. dieťa podľa § 28a ods. 6 školského zákona.
Ak zákonný zástupca nebude dbať o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, riaditeľ materskej školy má podľa § 5 ods. 15 zákona č. 596/2003 Z. z. povinnosť oznámiť obci (v ktorej má dieťa trvalý pobyt) a úradu práce, sociálnych vecí a rodiny podľa miesta trvalého pobytu alebo prechodného pobytu oprávnenej osoby (zákonného zástupcu dieťaťa) konkrétne prípady, keď zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania. Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania vecne príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny bude následne posudzovať podľa § 12a ods. 1 písm. a) zákona č. 600/2003 Z. z. uplatnením inštitútu osobitného príjemcu. Vecne príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny rozhodne o uvoľnení osobitného príjemcu prídavku na dieťa a príplatku k prídavku na dieťa ak oprávnená osoba (t.j.zákonný zástupca dieťaťa) dbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania nezaopatreného dieťaťa., najskôr však po uplynutí troch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov od určenia osobitného príjemcu.
Dochádzka detí do materskej školy
Rodič privádza dieťa do MŠ spravidla do 8:15 hodín a osobne ho odovzdá triednej učiteľke, a prevezme ho do 16:30. Spôsob dochádzky a spôsob jeho stravovania dohodne rodič s riaditeľom alebo triednou učiteľkou.
V materskej škole môže byť umiestnené len dieťa, ktoré :
● je zdravotne spôsobilé na pobyt v kolektíve
● neprejavuje príznaky prenosného ochorenia
● nemá nariadené karanténne opatrenie
Prevzatie dieťaťa môže pedagogický zamestnanec odmietnuť, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do MŠ .
Neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy oznámi rodič (osobne alebo telefonicky) najneskôr do 730 hod. v deň neprítomnosti dieťaťa na ulici L. Kossutha na telefónnom čísle : 0944 125 969, na elok. pracovisku na ul. Z. Fábryho na telefónnom čísle: 0944 126 201.
Ak sa tak nestane , uhrádza plnú stravnú jednotku, ktorú dieťa obvykle odoberá.
Potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti predkladá zástupca dieťaťa pred prvým vstupom dieťaťa do materskej školy vo forme písomného vyhlásenia, ktoré nesmie byť staršie ako jeden deň. Vyhlásenie predkladá zástupca dieťaťa aj po neprítomnosti dieťaťa dlhšej ako päť dní.
Najneskôr do 14 pracovných dní od začiatku neprítomnosti oznámi rodič dôvod a predpokladaný čas jeho neprítomnosti. Ak je neprítomnosť dlhšia ako 30 po sebe nasledujúcich dní, oznámi riaditeľovi dôvod neprítomnosti písomne, pričom pri opätovnom nástupe dieťaťa do MŠ predloží písomné vyhlásenie o bezinfekčnosti prostredia. Ak rodič do 14 pracovných dní neoznámi riaditeľovi dôvod neprítomnosti dieťaťa, alebo závažným spôsobom opakovane poruší vnútorný poriadok materskej školy, riaditeľ po predchádzajúcom upozornení rodiča môže rozhodnúť o ukončení dochádzky dieťaťa do predškolského zariadenia.
Preberanie detí z materskej školy.
Dieťa z materskej školy preberá spravidla rodič, starý rodič, alebo osoba uvedená rodičom na splnomocnení na prevzatie dieťaťa.
Na prevzatie svojho dieťaťa z MŠ môže rodič písomne splnomocniť aj svoje ďalšie maloleté dieťa, nie mladšie ako desať rokov, alebo inú pedagogickým zamestnancom známu osobu podľa § 9 a § 22 ods.1 Občianskeho zákonníka.
V prípade rozvedených rodičov preberá dieťa rodič, ktorému bolo dieťa zverené do starostlivosti na základe rozhodnutia súdu. Rodič je povinný predložiť kópiu rozhodnutia súdu. Kým rozhodnutie nepredloží, na prevzatie dieťaťa majú právo obidvaja rodičia.
INFORMÁCIE O OSPRAVEDLŇOVANÍ NEPRÍTOMNOSTI
DETÍ V MŠ PLNIACICH POVINNÉ PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE
ZÁKON Č. 245/2008 Z. Z. O VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ (ŠKOLSKÝ ZÁKON) A O ZMENEA DOPLNENÍ NIEKTORÝCH ZÁKONOV V ZNENÍ NESKORŠÍCH PREDPISOV
§ 144 ods. 8 a 12
- Zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia je povinný prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky a dbať o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas, ak mu nezabezpečí inú formu vzdelávania podľa tohto zákona; dôvody neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní doloží dokladmi v súlade so školským poriadkom.
- Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá najviac 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní a súhrnne počas mesiaca najviac 14 vyučovacích dní, neprítomnosť sa ospravedlňuje bez predloženia potvrdenia od lekára. Ak neprítomnosť dieťaťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, z dôvodu ochorenia trvá viac ako 7 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo súhrnne počas mesiaca viac ako 14 vyučovacích dní, vyžaduje sa aj predloženie potvrdenia od lekára.
Doklady o ospravedlnení neprítomnosti dieťaťa je zákonný zástupca , alebo zástupca zariadenia povinný preukázať MŠ v deň nástupu dieťaťa do MŠ po chorobe.
Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa sa uznáva podľa § 144 ods. 9 školského zákona okrem choroby sa považuje:
- mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky,
- náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov,
- mimoriadne udalosti v rodine
MŠ akceptuje neprítomnosť dieťaťa z iného dôvodu ako choroba podľa § 144 ods. 9 školského zákona
2 dni v mesiaci.
Doklady o ospravedlnení neprítomnosti dieťaťa z iných dôvodov ako choroby dieťaťa je zákonný zástupca , alebo zástupca zariadenia MŠ v deň nástupu do MŠ.
ZÁKON 596/2003 Z. Z. O ŠTÁTNEJ SPRÁVE V ŠKOLSTVE A ŠKOLSKEJ SAMOSPRÁVE A O ZMENE A DOPLNENÍ NIEKTORÝCH ZÁKONOV:
- § 5 ods. 15 - Ak zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania svojho dieťaťa, oznámi riaditeľ materskej školy túto skutočnosť príslušnému orgánu štátnej správy a obci, v ktorej má zákonný zástupca dieťaťa trvalý pobyt.
- § 5 ods. 16 - Zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, najmä ak neprihlási dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania alebo ak dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, neospravedlnene vynechá viac ako päť dní v mesiaci.
Zaradenie dieťaťa na adaptačný pobyt
Dieťa sa môže prijímať do materskej školy na adaptačný pobyt alebo diagnostický pobyt v materskej škole, ktorý nesmie byť dlhší ako tri mesiace.
V materskej škole pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami môže diagnostický pobyt dieťaťa presiahnuť dobu tri mesiace, nesmie byť ale dlhší ako jeden rok na obdobie. Z dôvodu ľahšej adaptácie dieťaťa zákonný zástupca privádza dieťa do materskej školy postupne 1 hodinu denne s následným zvyšovaním na 2, 3, 4 hodiny denne v závislosti od individuálnych osobitostí dieťaťa, až po celodenný pobyt dieťaťa v materskej škole.
Dňom, kedy sa adaptačný pobyt dieťaťa ukončí, riaditeľka školy po prerokovaní s rodičom vydá rozhodnutie o prijatí dieťaťa na celodenný (poldenný) pobyt.
Prerušenie dochádzky dieťaťa
O dočasné prerušenie dochádzky dieťaťa môže rodič požiadať po vyplnení tlačiva „Žiadosť o dočasné prerušenie dochádzky“. V tomto prípade sa miesto dieťaťa v MŠ neruší.
Predčasné ukončenie predprimárneho vzdelávania
Rodič môže požiadať o predčasné ukončenie predprimárneho vzdelávania po vyplnení „Žiadosti o ukončení predprimárneho vzdelávania“. V tomto prípade sa miesto dieťaťa ruší a je možné prijať na toto miesto ďalšie dieťa. V prípade ak si rodič neplní svoje povinnosti vyplývajúce zo školského poriadku, napr. opakovane neuhrádza za svoje dieťa školný a stravný poplatok, môže byť dochádzka jeho dieťaťa predčasne ukončená.
Úhrada príspevkov za dochádzku
S účinnosťou od 01.02.2024 na základe VZN Mesta Kráľovský Chlmec č. 3/2023 o určení výšky príspevkov od zákonných zástupcov detí/žiakov a dospelých na čiastočnú úhradu nákladov v materských školách, v základnej umeleckej škole, v centre voľného času, v školských kluboch detí, v školských jedálňach a výdajných školských jedálňach mesačný príspevok za čiastočnú úhradu nákladov v materskej škole sa stanovuje nasledovne:
- celodenná forma organizácie výchovy a vzdelávania 15 €
- poldenná forma organizácie výchovy a vzdelávania 8 €
Spôsob úhrady : bezhotovostným prevodom, alebo poštovou poukážkou na účet MŠ
č. ú. IBAN SK 94 7500 0000 0040 3019 4318
Školný poplatok sa uhrádza vždy vopred do 10. dňa v kalendárnom mesiaci na účet Materskej školy - Óvoda, L. Kossutha 1272/103 v Kráľovskom Chlmci. V prípade, že rodič neuhradí uvedený príspevok v stanovenom termíne, riaditeľ materskej školy môže po predchádzajúcom upozornení rodiča rozhodnúť o ukončení dochádzky dieťaťa do predškolského zariadenia.
V zmysle zákona MŠ SR č.245/2008 §28 ods. 7. sa príspevok neuhrádza, ak sú splnené tieto podmienky:
a) ak dieťa má jeden rok pred plnením povinnej školskej dochádzky,
b) ak zákonný zástupca predloží riaditeľke MŠ doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi,c) ak je umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu.
Príspevok v materskej škole na základe rozhodnutia zriaďovateľa sa neuhrádza za dieťa,
a) ktoré má prerušenú dochádzku do materskej školy na viac ako 30 po sebe nasledujúcich kalendárnych dní z dôvodu choroby alebo rodinných dôvodov preukázateľným spôsobom,
b) ktoré nedochádzalo do materskej školy v čase školských prázdnin alebo bola prerušená prevádzka materskej školy zapríčinená zriaďovateľom alebo inými závažnými dôvodmi; v týchto prípadoch uhrádza zákonný zástupca pomernú časť určeného príspevku.
Ak pri platbe školného vznikne preplatok, situácia sa rieši kompenzáciou v nasledujúcom mesiaci.
Rodič uhrádza za svoje dieťa aj stravný poplatok vždy mesiac vopred k 10. dňu v mesiaci na účet ŠJ:047500 0000 0040 3019 1379
Rodič dobrovoľne prispieva rodičovským príspevkom, sumou odsúhlasenou na plenárnom zasadnutí ZRŠ.
Vnútorná organizácia materskej školy :
Materská škola L. Kossutha 1272/103 :
Pavilón A Prízemie : trieda č. 1 s vyučovacím jazykom maďarským s poldennou prevádzkou
Poschodie : trieda č. 2 s vyučovacím jazykom maďarským s celodennou prevádzkou
Pavilón B
Prízemie : trieda č. 3 s vyučovacím jazykom slovenským s celodennou prevádzkou
Poschodie: trieda č. 4 s vyučovacím jazykom slovenským s celodennou prevádzkou
Materská škola na elok. pracovisku ul. Z. Fábryho 1249/2:
Pavilón A
Prízemie : trieda č. 1 s vyučovacím jazykom slovenským s celodennou prevádzkou
Poschodie : trieda č. 2 s vyučovacím jazykom slovenským s celodennou prevádzkou
trieda č.3 s vyučovacím jazykom maďarským s celodennou prevádzkou
trieda č.4 s vyučovacím jazykom maďarským s celodennou prevádzkou
Pavilón B
Poschodie : trieda č. 5 s vyučovacím jazykom slovenským s celodennou prevádzkou
Prízemie : trieda č. 6 miestnosť pre realizáciu školských aktivít
trieda č. 7 telocvičňa
Materská škola na elok. pracovisku vo Fejséši č.1
Heterogénna s vyučovacím jazykom maďarským s poldennou prevádzkou
Materská škola L. Kossutha 1272/103
Deti sa v čase od 6:30 do 6:45 schádzajú v zbernej triede č.3. V čase od 6:45 preberajú učiteľky1.a 2.triedy deti od učiteľky 3. triedy.
Deti 4. triedy sa schádzajú od 6:30 do 7:30 v triede č.3. V čase od 15:30 do 16:30 deti 4. triedy sa spájajú s deťmi 3. triedy. Spájanie tried je z dôvodu skrátenia vyučovacej povinnosti riaditeľky MŠ.
Elokované pracovisko na ul. Z. Fábryho 1249/2
Deti sa v čase od 6:30 do 6:45 schádzajú v zbernej triede č.4 . V čase od 6:45 preberajú učiteľky 1.,3.,5, triedy deti od učiteľky 4. triedy.
Deti 2. triedy preberá učiteľa o 7:30 od učiteľky 1. triedy .
V čase od 15:30 do 16:30 deti 2. triedy sa spájajú s deťmi 1. triedy. Spájanie tried je z dôvodu skrátenia vyučovacej povinnosti zástupkyne MŠ.
Preberanie detí
Dieťa od rodičov preberá učiteľka, ktorá zaň zodpovedá od jeho prevzatia až do odovzdania rodičov (inej splnomocnenej osobe), alebo pedagógovi, ktorý ho v práci strieda. Preberanie detí medzi učiteľkami z inej triedy sa uskutočňuje písomne na základe aktuálneho zoznamu detí s podpisom preberajúcej a odovzdajúcej učiteľky.
Organizácia prevádzky podľa aktivít denného režimu
Učiteľka počas aktivít s deťmi odchádza od detí z triedy len v krajnom prípade a na nevyhnutne potrebný čas, pričom o dozor pri deťoch požiada kolegyňu prípadne inú zamestnankyňu MŠ.
Pri organizácii činností spojených s uspokojovaním základných fyziologických potrieb detí má učiteľka vždy na zreteli dodržiavanie psychohygieny detí a ochrany ich zdravia.
Výchovno-vzdelávacia činnosť v materskej škole pozostáva z ustálených organizačných foriem. V týchto formách sa vzhľadom na optimálny biorytmus a zdravú životosprávu dieťaťa predškolského veku uspokojujú rozmanité potreby a záujmy.
Organizačné usporiadanie denných činností v materskej škole
MŠ Kossutha RÁMCOVÝ HARMONOGRAM DENNÝCH AKTIVÍT
6:30-6.45 Prevádzka v zbernej triede
HRY A ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ
6:45-8:45 HRY A ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ už vo svojej triede
ZDRAVOTNÉ CVIČENIE
8:45-9:00 Desiata
9.00- 11.30 VZDELÁVACIA AKTIVITA v oblastiach: jazyk a komunikácia, matematika a práca s informáciami, človek a príroda, človek a spoločnosť, človek a svet práce, umenie a kultúra, zdravie a pohyb
POBYT VONKU
ČINOSTI ZABEZPEČUJÚCE ŽIVOTOSPRÁVU
11:30-11:45 Osobná hygiena
11:45-12:15 Obed
12:15-14:30 Odpočinok
14:30:15:00 Olovrant
15:00-16:30 POPOLUDŇAJŠIE VZDELÁVACIE AKTIVITY v oblastiach: jazyk a komunikácia, matematika a práca s informáciami, človek a príroda, človek a spoločnosť, človek a svet práce, umenie a kultúra, zdravie a pohyb
KRÚŽKOVÉ ČINNOSTI
HRY A ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ
POBYT VONKU
MŠ Fábryho, triedy č. 1.,4. RÁMCOVÝ HARMONOGRAM DENNÝCH AKTIVÍT
6:30-6.45 Prevádzka v zbernej triede
HRY A ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ
6:45-8:45 HRY A ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ už vo svojej triede
ZDRAVOTNÉ CVIČENIE
8:45-9:00 Desiata
9.00- 11.30 VZDELÁVACIA AKTIVITA v oblastiach: jazyk a komunikácia, matematika a práca s informáciami, človek a príroda, človek a spoločnosť, človek a svet práce, umenie a kultúra, zdravie a pohyb
POBYT VONKU
ČINOSTI ZABEZPEČUJÚCE ŽIVOTOSPRÁVU
11:30-11:45 Osobná hygiena
11:45-12:15 Obed
12:15-14:30 Odpočinok
14:30:14:45 Olovrant
15:00-16:30 POPOLUDŇAJŠIE VZDELÁVACIE AKTIVITY v oblastiach: jazyk a komunikácia, matematika a práca s informáciami, človek a príroda, človek a spoločnosť, človek a svet práce, umenie a kultúra, zdravie a pohyb
KRÚŽKOVÉ ČINNOSTI
HRY A ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ
POBYT VONKU
MŠ Fábryho trieda č.2.,3.,5. RÁMCOVÝ HARMONOGRAM DENNÝCH AKTIVÍT
6:30-6.45 Prevádzka v zbernej triede
HRY A ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ
6:45-8:15 HRY A ČINNOSTI PODĽA VÝBE už vo svojej triede
ZDRAVOTNÉ CVIČENIE
8:15-8:45 Desiata
8:45:- 11.00 VZDELÁVACIA AKTIVITA v oblastiach: jazyk a komunikácia, matematika a práca s informáciami, človek a príroda, človek a spoločnosť, človek a svet práce, umenie a kultúra, zdravie a pohyb
POBYT VONKU
ČINOSTI ZABEZPEČUJÚCE ŽIVOTOSPRÁVU
11:00-11:15 Osobná hygiena
11:15-12:45 Obed
12:45-12:00 Osobná hygiena
12:00-14:30 Odpočinok
14:30-14:45 Osobná hygiena
14:45-15:00 Olovrant
15:00-16:30 POPOLUDŇAJŠIE VZDELÁVACIE AKTIVITY v oblastiach: jazyk a komunikácia, matematika a práca s informáciami, človek a príroda, človek a spoločnosť, človek a svet práce, umenie a kultúra, zdravie a pohyb
KRÚŽKOVÉ ČINNOSTI
HRY A ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DET͡
POBYT VONKU
MŠ Fejséš RÁMCOVÝ HARMONOGRAM DENNÝCH AKTIVÍT
7:30-8.45 HRY A ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ
8:45-9:00 ZDRAVOTNÉ CVIČENIE
9:00 -9:15 Desiata
9.15- 12:00 VZDELÁVACIA AKTIVITA v oblastiach: jazyk a komunikácia, matematika a práca s informáciami, človek a príroda, človek a spoločnosť, človek a svet práce, umenie a kultúra, zdravie a pohyb
POBYT VONKU
Organizácia v šatni
Do šatne majú prístup rodičia a zákonní zástupcovia detí. Pri prezliekaní a odkladaní vecí do skriniek vedú rodičia v spolupráci s učiteľkami deti k samostatnosti a poriadkumilovnosti. Za poriadok v skrinkách a vlastné hračky zodpovedá rodič, tiež za stále pripravené náhradné oblečenie pre prípad znečistenia a premočenia. Učiteľka spolu s nepedagogickým zamestnancom pomáha deťom v mladšej a strednej skupine pri prezliekaní na pobyt vonku i po jeho ukončení. Predškolákom pomáha učiteľka podľa potreby. Za estetickú úpravu šatne zodpovedá učiteľka príslušnej triedy, za poriadok, hygienu a uzamknutie vchodu určená prevádzková pracovníčka.
Organizácia v umyvárni
Každá trieda má svoju vlastnú umyváreň.. Každé dieťa má svoj vlastný uterák, hrebeň, zubnú kefku, pastu a pohár. Za pravidelnú výmenu uterákov, suchú podlahu a hygienu umyvárne zodpovedá nepedagogický zamestnanec. Za čistenie hrebeňov, suchú podlahu a hygienu umyvárne zodpovedá určená prevádzková pracovníčka.
Deti sa v umyvárni zdržiavajú len za prítomnosti učiteľky, ktorá ich učí základným hygienickým návykom a sebaobsluhe. Za celkovú organizáciu pobytu detí v umyvárni, uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržiavanie príslušných hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedá učiteľka príslušnej triedy. Rodičia nevstupujú do detskej umyvárne a WC a nepoužívajú školské WC (len v nutných prípadoch).
Organizácia v jedálni
Režim stravovania v materskej škole je organizovaný tak, aby zodpovedal veku, zdravotnému stavu a fyzickej záťaži detí predškolského veku. Podávaná strava je zdravotne neškodná a výživovo hodnotná. Deťom v materskej škole sa podáva desiata, obed a olovrant v závislosti od dĺžky pobytu dieťaťa v materskej škole. Pitný režim detí počas celého pobytu v materskej škole je zabezpečený podávaním pitnej vody hygienicky vyhovujúcim spôsobom. / Každá trieda má zabezpečenú nádobu na pitnú vodu, potrebný počet pohárov, podľa počtu detí tak ,aby sa deti mohli samostatne napiť podľa potreby v priebehu dňa. / Za hygienu pri pitnom režime zodpovedá prevádzkový zamestnanec.
Jedlo sa deťom podáva v jedálni MŠ. Na ulici Fábryho sa jedlo podáva v dvoch zmenách, nakoľko kapacita jedálne nezodpovedá na výdaj jedál v jednej zmene. Vo Fejséši sa vydáva strava v triede a na MŠ L.Kossutha v triede č.3 sa deti stravujú vo svojej triede. Za kvalitu a predpísané množstvo stravy, hygienu a kultúru stolovania zodpovedá vedúca školskej jedálne. MŠ zabezpečuje zisťovanie počtu stravníkov a pitný režim. Za organizáciu a výchovný režim v jedálni zodpovedá riaditeľ školy a učiteľky. Učiteľky vedú deti k osvojeniu si základných návykov kultúrneho stolovania, v maximálnej miere pri tom uplatňujú individuálny prístup k deťom. Počas jedla učiteľka deti nenásilne usmerňuje, podľa želania rodičov aj prikrmuje. Nenúti ich jesť. Deti 3 až 4 ročné používajú pri jedle lyžicu, podľa vyspelosti detí aj vidličku, deti 4 až 5 ročné používajú aj vidličku a príbor podľa potreby . Deti 5 až 6 ročné používajú pri stolovaní individuálne podľa vyspelosti celý príbor.
Časový harmonogram stravovania:
MŠ Kossutha :
Desiata: od 8:45- 9:00
Obed: od 11:45 – 12:15
Olovrant: od 1430 – 15.00
MŠ Fábryho
Desiata: od 8:15- 8:45 8:45-9:00
Obed: od 11:15-11:45 11:45-12:15
Olovrant: od 1430 – 14:45 14:45-15:00
MŠ Fejséš
Desiata: od 9:00-9:15
Pobyt detí vonku
Pobyt vonku obsahuje pohybové aktivity detí, vychádzky a vzdelávacie aktivity. Učiteľ je povinný zabezpečiť deťom plnohodnotnú, organizovanú činnosť, venuje im zvýšenú pozornosť, dodržiava požiadavky bezpečnosti a ochrany ich zdravia v zmysle príslušných všeobecne záväzných právnych predpisov a pokyny riaditeľa materskej školy.
V záujme zdravého psychosomatického rozvoja sa pobyt vonku realizuje každý deň v každom ročnom období najmenej dve hodiny dopoludnia a dve hodiny odpoludnia v závislosti od dĺžky pobytu detí v materskej škole.
Skrátený alebo vynechaný môže byť pri mimoriadne nepriaznivých meteorologických podmienkach, ktorými sú víchrica, prudký dážď, teploty pod
Na vychádzke nemôže mať pedagogický zamestnanec viac ako 21 detí od štyroch do piatich rokov, alebo 22 detí starších ako päť rokov. Pri vyššom počte detí alebo činnostiach , ktoré si vyžadujú zvýšený dozor / sánkovanie, plávanie / riaditeľ zabezpečí ďalšieho zamestnanca predškolského zariadenia alebo inú plnoletú osobu , ktorá pod vedením učiteľa dbá na bezpečnosť detí.
S triedou detí mladších ako tri roky a detí vo veku od troch do štyroch rokov sa uskutočňuje vychádzka len v prítomnosti dvoch zamestnancov.
Pri prezliekaní detí na pobyt vonku v mladšej vekovej skupine pomáhajú pedagogickému zamestnancovi prevádzkoví zamestnanci pridelení k jednotlivým triedam.
Pri činnostiach, ktoré sa vykonávajú ako súčasť výchovno – vzdelávacej činnosti materskej školy a ktoré si vyžadujú zvýšený dozor, riaditeľ zabezpečí počet pedagogických zamestnancov nasledovne :
- na plavecký výcvik je najviac 8 detí na jedného pedagogického zamestnanca,
- na lyžiarsky výcvik je najviac 10 detí na jedného pedagogického zamestnanca,
- na saunovanie najviac 10 detí na jedného pedagogického zamestnanca,
- v škole prírode je počet detí podľa osobitého predpisu / vyhláška MŠ SR č.305/2008 Z. z. o škole v prírode /,
- na výletoch a exkurziách je potrebný dozor dvoch pedagogických zamestnancov a jednej poverenej plnoletej osoby s počtom detí /podľa vyhlášky MŠ SR 308/2009 Z. z o materskej škole.
Výlet alebo exkurzia sa organizuje na základe plánu práce školy, najviac na jeden deň s prihliadnutím na bezpečné, hygienické a fyziologické potreby detí so zabezpečením teplého obeda pre deti. Pred uskutočnením výletu alebo exkurzie vedúci pedagogický zamestnanec poverený riaditeľom materskej školy organizačne zabezpečí prípravu a priebeh týchto aktivít vrátane poučenia zúčastnených osôb a detí o bezpečnosti a ochrane zdravia. O tom vyhotoví písomný záznam, ktorý potvrdia všetky dospelé osoby svojím podpisom. Na výlet a exkurziu s deťmi predškolského veku možno použiť aj verejnú dopravu.
Materská škola ( § 28 ods. 17 zák.č. 245/ 2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní / školský zákon / a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov) môže organizovať pobyty detí v škole v prírode, výlety, exkurzie, saunovanie, športový výcvik a ďalšie aktivity len s informovaným súhlasom zákonného zástupcu dieťaťa a po dohode so zriaďovateľom.
Organizácia počas popoludňajšieho spánku
Počas popoludňajšieho oddychu dbá učiteľka na primerané oblečenie detí (pyžamo). Zabezpečí pravidelné vetranie, ktoré neohrozí zdravie detí. Od odpočívajúcich detí neodchádza, individuálne pristupuje k deťom, ktoré nepociťujú potrebu spánku. Každé dieťa má pridelené vlastné ležadlo na ktorom odpočíva, v čistote a poriadku ho udržuje prevádzkový zamestnanec. Pranie posteľnej bielizne sa realizuje každý tretí týždeň, v prípade znečistenia podľa potreby.
2.3 PODMIENKY NA ZAISTENIE BEZPEČNOSŤ A OCHRANY ZDRAVIA DETÍ A OCHRANY PRED SOCIÁLNOPATOLOGICKÝMI JAVMI, DISKRIMINÁCIOU A NÁSILÍM
Bezpečnosť a ochrana zdravia detí
V starostlivosti o zdravie, hygienu a bezpečnosť detí sa zamestnanci materskej školy riadia všeobecne záväznými predpismi.
- Zákonom NR SR č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní /školský zákon/ a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, ktorý v § 152 ustanovuje, že školy a školské zariadenia sú pri výchove a vzdelávaní, pri činnostiach priamo súvisiacich s výchovou a vzdelávaním a pri poskytovaní služieb povinné :
- prihliadať na základné fyziologické potreby detí ,
- vytvárať podmienky na zdravý vývin detí a žiakov a na predchádzanie sociálno – patologickým javom,
- zaistiť bezpečnosť a ochranu zdravia detí,
- postupovať pri preberaní dieťaťa prejavujúceho známky ochorenia (§ 3 ods. 5 vyhlášky o materskej škole),
- postupovať v prípade, ak sa u dieťaťa v materskej škole počas dňa prejavia príznaky
ochorenia (§ 3 ods. 5 vyhlášky o materskej škole) - poskytnúť nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí,
- viesť evidenciu školských úrazov detí, ku ktorým prišlo počas výchovno – vzdelávacieho procesu a pri činnostiach organizovaných školou, pri vzniku školského úrazu vyhotoviť záznam o školskom úraze.
V § 153 sa ustanovuje obsah školského poriadku.
Otázky bezpečnosti a ochrany zdravia v materských školách podrobnejšie ustanovuje:
1.Vyhláška MŠ SR č. 306/2008 Z.z. o materskej škole v znení vyhlášky MŠ SR č. 308/2009 Z.z. ktorou sa v § 7 ustanovuje, že:
● Za vytvorenie bezpečných a hygienických podmienok na predprimárne vzdelávanie zodpovedá riaditeľ,
● Za bezpečnosť a ochranu zdravia zodpovedajú pedagogickí zamestnanci od prevzatia dieťaťa až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej osobe,
●V triede s celodennou výchovou a vzdelávaním zabezpečujú predprimárne vzdelávanie striedavo na zmeny dvaja učitelia. V triede s celodennou výchovou a vzdelávaním s deťmi mladšími ako tri roky, ktorých je viac ako desať, pri zamestnanec.
● Pedagogický zamestnanec môže odmietnuť prevzatie dieťaťa ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy, dieťa javí známky ochorenia, a tak zamedzí jeho šíreniu. Ak dieťa počas dňa v materskej škole ochorie, pedagogický zamestnanec zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí , dozor ním poverenou osobou z radou zamestnancov a informuje zákonného zástupcu dieťa.
- Oblasť bezpečnosti a ochrany zdravia je mimoriadne široká a na najširšej báze sa ňou zaoberá zákon č. 124/2006 Z.z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci v znení neskorších predpisov, § 132 až
Pri uskutočňovaní pohybových aktivít / ranné cvičenie, telesná výchova / dbajú na bezpečnosť, primerané vetranie miestnosti a vhodné oblečenie detí – odľahčujú ich odev.
V prípade úrazu je pedagogický zamestnanec povinný poskytnúť dieťaťu prvú pomoc, informovať riaditeľa materskej školy alebo zástupcu materskej školy, ktoré zabezpečia doprovod a prevoz dieťaťa do zdravotníckeho zariadenia. Pedagogický zamestnanec zaznamená ošetrenie do knihy úrazov a zabezpečí oznámenie poisťovni .
Za dodržiavanie hygienických predpisov zodpovedajú aj prevádzkoví zamestnanci v rozsahu im určenej pracovnej náplne.
- V otázkach bezpečnosti a ochrany zdravia je potrebné prihliadať na zákon č. 355/2007 Z.z. o ochrane , podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov, ktorý sa v § 24 zaoberá zariadeniami pre deti a mládež.
Zariadenia pre deti a mládež sa zriaďujú v zdravotne vhodnom prostredí, ktorým je prostredie chránené pred zdraviu škodlivými faktormi vonkajšieho prostredia, najmä pred hlukom a zdrojmi znečistenia ovzdušia a prostredie chránené pred negatívnymi výchovnými vplyvmi. Priestorové usporiadanie, funkčné členenie a vybavenie zodpovedá veku, zdravotnému stavu, stupňu telesného a duševného vývinu. Hračky ,výchovné pomôcky a ďalšie predmety určené pre deti musia zodpovedať požiadavkám ustanoveným osobitnými predpismi.
Opatrenia v prípade pedikulózy
Pedikulóza sa vyskytuje u všetkých vekových skupinách, najmä u detí. Pôvodca pedikulózy je voš detská, ktorá parazituje iba na človeku. Šíri sa hlavne pri priamom styku, ale aj prostredníctvom predmetov (hrebeňov, kief, čiapok, šálov, osobnej posteľnej bielizne). Na diagnostiku slúži dôkladná prehliadka vlasov, pri ktorej hľadáme hnidy a vši, hlavne za učnicami a v zátylku.
Hlásenie ochorenia: rodič, ktorý zistí zavšivenie dieťaťa, ohlási túto skutočnosť učiteľovi a riaditeľke materskej školy. Hromadný výskyt hlási riaditeľka na odbor epidemiológie RÚVZ.
Všeobecným predpokladom boja proti zavšiveniu je osobná čistota a častá výmena osobnej a posteľnej bielizne. V prípade výskytu je nutné včasné začatie dezinsekčnej akcie (zneškodnenie lezúcich vší a hníd účinným dezinfekčným prostriedkom), ktorú je nutné vykonať v celom kolektíve, t.j. aj u zdravých členov triedy, rodiny. Súčasne je nutné zahubiť i vši, ktoré sa môžu vyskytovať na pokrývkach hlavy, hrebeňoch, kefkách, bielizní a ďalších predmetoch, s ktorými prišla hlava zavšivenej osoby do styku.
Opatrenie, ktoré je nutné vykonať:
- U všetkých detí a pedagógov v triede a ich všetkých rodinných príslušníkov je nutné umyť vlasy šampónom proti všiam dostupným na trhu – Parasidose, presne podľa návodu výrobcu alebo dezinsekčným sprayom Diffusil H. Šampón je potrebné aplikovať na mokré vlasy masírovaním vlasovej pokožky, nechať pôsobiť 3 minúty a opláchnuť čistou vodou. Šampón je potrebné aplikovať druhýkrát, nechať pôsobiť zase 3 minúty a opláchnuť čistou vodou. Na dosiahnutie požadovaného výsledku sú tieto dve po sebe idúce aplikácie nevyhnutné. Dôležité je aplikovať túto kúru naraz a u všetkých členov kolektívu (triedy a jednotlivých rodín), t.j. dohodnúť si napr. konkrétny víkend. Ak sa táto kúra neaplikuje u všetkých a v rovnakom čase, môže dochádzať k ďalšiemu prenosu. K zaisteniu k spoľahlivého účinku (k likvidácii lariev vyliahnutých z hníd, ktoré predsa len prežili) je potrebné použitie šampónu po 14 dňoch opakovať. Na trhu sú aj iné prípravky (napr. Devos, Jacutin gel, Nemoxan) ale ich použitie je však vždy nutné kombinovať s použitím šampónu.
- Osobnú a posteľnú bielizeň je nutné vyvariť, resp. vyprať pri vysokých teplotách, dôkladne vysušiť a vyžehliť.
- Čiapky, šatky, šály a iný odev, ktorý nie je možné vyvariť, je nutné vyprať min. v 2 cykloch pri doporučených teplotách, dôkladne vysušiť, vystaviť účinkom slnečného žiarenia, príp. postriekať prípravkom Biolot na lezúci hmyz.
- Matrace, žinenky používané v škole postriekať Biolitom na lezúci hmyz, dôkladne vyvetrať, vystaviť účinkom slnečného žiarenia a min.3 až 4 dní nepoužívať.
- Predmety prichádzajúce do priameho styku s vlasmi (hrebene,kefy)je potrebné ošetriť prípravkom Biolit na lezúci hmyz, prípadne namočiť do roztoku s obsahom chlóru (Savo, Chloramin,persteril)
- Zásadné je zabezpečenie vysokej úrovne osobnej hygieny. Každý člen kolektívu musí používať vlastné predmety osobnej hygieny (uterák, hrebeň) a zabrániť ich vzájomnému požičiavaniu. To isté platí aj v prípade čiapok, šatiek, prípadne iných pokrývok hlavy.
Ochrana pred sociálnopatologickými javmi
V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálnopatologickými javmi , monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy, prípadne s pedagogicko-psychologickou poradňou, kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru.
Opatrenie proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog
Materská škola prijíma nasledovné opatrenia:
- primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka.
- Viesť deti k zdravému životnému spôsobu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre život a zdravie.
- V prevencii využívať vhodnú a dostupnú literatúru (napr. „Nenič. svoje múdre telo“) a preventívne výukové programy zakomponovať do plánov práce každej triedy.
2.4.PODMIENKY ZSAOBCHÁDZANIA S MAJETKOM MATERSKEJ ŠKOLY
Ochrana spoločného majetku
Vchody do materskej školy a elokovaných tried sú zabezpečené bezpečnostnými zámkami. Kľúče od budovy vlastní riaditeľ materskej školy, zástupca elokovaného pracoviska Z. Fábryho 1249/2, údržbári a prevádzkové zamestnanci, ktorí budovu materskej školy a elokovaných tried odomykajú a uzamykajú. Po odchode z triedy je pedagogický zamestnanec povinný prekontrolovať uzatvorenie okien. V budove materskej školy a jej elokovaných pracovísk je bez sprievodu zamestnanca školy zakázaný akýkoľvek pohyb cudzej osoby.
Vetranie miestností sa uskutočňuje len v prítomnosti zamestnanca školy. Pri odchode z triedy je učiteľka povinná odložiť didaktickú techniku na uzamykateľné, vopred určené miesto. Jednotliví zamestnanci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v zmluve o hmotnej zodpovednosti, ktorá je s pracovníkom uzatvorená písomne. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si zamestnanci plnia v zmysle pracovnej náplne. Pri ukončení prevádzky MŠ všetky priestory skontrolujú a uzamknú upratovačky.
Ochrana osobného majetku
Osobné veci si zamestnanci ukladajú na určené uzamykateľné miesto / kancelária/. Zamestnanci nenosia väčší obnos peňazí, resp. drahé predmety. V prípade potreby väčší obnos peňazí si zamestnanci počas pracovnej doby môžu uložiť v kancelárii u riaditeľa školy. V prípade nedodržania týchto opatrení pracovníčka preberá plnú zodpovednosť za prípadnú stratu.
3. ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ
Článok 1
Všeobecná časť
Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní materská škola postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.
Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:
Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.
Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.
Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.
Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:
- rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;
- rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;
- rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram
- príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
- rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”32
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní33.
Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“34. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná2b) pri uplatňovaní práv národnostných
Dohovor o právach dieťaťa (OSN, 1989) In Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 104/1991 Z. z.
33 Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)
34 § 3 písm. f) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)
menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“35
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., §15 ods. 1):
▪ výkon práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
▪ prevádzka a vnútorný režim školy,
▪ podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
▪ podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.
Článok 2
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
Štandardy postojov a hodnôt
Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu s deťmi.
Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru36. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:
▪ Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
▪ Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
▪ Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
▪ Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
▪ Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
▪ Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
▪ Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
▪ Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
35 § 2 písm. ai) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) – účinnosť nadobúda 1. 1. 2025. Poznámky pod čiarou k odkazom 2a a 2b znejú: „2a) Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskriminácii vo vzdelávaní (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej republiky č. 276/2024 Z. z.).Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 317/2010 Z. z.).“
36 Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru bol vytvorený v roku 2018 Radou Európy, ktorej členským štátom je od roku 1993 aj SR. Pre SR má status odporúčania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry, ľudských práv a sociálnych kompetencií.
▪ Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
▪ Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.
Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:
▪ Materská škola pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR37.
a) Štandardy priestorovej desegregácie:
▪Do všetkých priestorov materskej školy , určených pre deti , je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým deťom. Materská škola nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny detí vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone38.
▪ Materská škola v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
▪ Ak má materská škola v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie detí rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie detí a týchto skupín.
b) Štandardy organizačnej desegregácie:
▪ Materská škola má nastavenú organizáciu výchovno vzdelávacej činnosti a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny detí
▪ Všetky skupiny detí majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u detí, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program40, individuálny učebný plán41 alebo poskytnuté podporné opatrenia42.
▪ Všetky skupiny detí majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
37 Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)
38 Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera, rasa, príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti“ § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z.
39 § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z. (antidiskriminačný zákon)
40 § 7a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)
41 § 26 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)
42 § 145a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)
Materská škola je povinná využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám detí aj v prípade krízových udalostí v škole43. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.
c) Štandardy sociálnej desegregácie
▪ Materská škola využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia detí a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole , ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
▪ Materská škola organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy medzi deťmi ako aj rodičmi.
▪ Materská škola prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny detí podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
▪ V materskej škole neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny detí na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
▪ Materská škola umožňuje všetkým skupinám detí, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
▪ Materská škola pri hodnotení detí nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.
Praktické opatrenia na uplatňovanie Štandardov dodržiavania zákazu segregácie
- Plán uplatňovania štandardov: škola vypracuje takzvaný „Plán uplatňovania štandardov dodržiavania zákazu segregácie“, ktorý bude obsahovať:
- ciele a opatrenia na aktuálny školský rok,
- zodpovedné osoby za ich realizáciu,
- termíny plnenia,
- spôsob vyhodnocovania.
Tento plán bude aktualizovaný podľa potreby a bude zohľadňovať aktuálne nástroje zavedené na podporu zákazu segregácie
- Zodpovedná osoba: škola v rámci personálnych možností určí konkrétnu osobu vo funkcii (napr. zástupca riaditeľa alebo koordinátor inklúzie), ktorá bude:
- sledovať dodržiavanie štandardov,
- prijímať a preverovať podnety,
- navrhovať nápravné opatrenia.
- Systém monitorovania a podnetov: škola zavedie mechanizmus:
- polročného hodnotenia situácie (napr. na pedagogickej rade),
- anonymného podávania podnetov (schránka dôvery, online formulár),
- evidencie prijatých podnetov a spôsobu ich riešenia.
- Školenia zamestnancov: škola zorganizuje aspoň raz ročne školenie pre pedagogických a odborných zamestnancov na tému prevencie segregácie, inklúzie a práce s rozmanitosťou. Škola si takisto bude viesť záznam o dátume, obsahu a účastníkoch školenia.
- Organizácia tried a aktivít: škola stanoví pravidlá prideľovania žiakov a detí do tried tak, aby nevznikali homogénne skupiny podľa pôvodu alebo sociálneho statusu. Škola sa zaväzuje plánovať spoločné projekty a mimoškolské aktivity, ktoré spájajú žiakov a deti z rôznych prostredí.
- Krízové situácie: škola vypracuje inkluzívny plán pre prípad dištančného alebo obmedzeného vyučovania. Zahrnie do neho opatrenia na zabezpečenie rovného prístupu ku vzdelávaniu pre všetkých žiakov a deti a takisto podporné kroky po návrate do školy.
- Spolupráca s kontrolnými orgánmi: v prípade potreby škola poskytne súčinnosť a dokumentáciu pri kontrolách zo strany Štátnej školskej inšpekcie, verejného ochrancu práv a iných oprávnených subjektov.
4.SPÔSOB ZAZNAMENÁVANIA ZMIEN V ŠKOLSKOM PORIADKU
V prípade, ak sa ukáže, napr. na základe zmien v právnych prepisoch, príp. po vydaní nových
usmernení a pokynov zriaďovateľa, príp. na základe zistení Štátnej školskej inšpekcie atď., že
je potrebné niektoré časti školského poriadku zmeniť, vypustiť alebo doplniť, bude sa to
realizovať formou dodatkov, ktoré sa budú číslujú od 1 po N.
Dodatok k platnému školskému poriadku je možné vypracovať kedykoľvek v priebehu roka.Derogačná klauzula
Vydaním tohto Školského poriadku sa ruší predchádzajúci Školský poriadok zo školského roku 2023/2024.
ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA
Každý zamestnanec materskej školy je povinný svojim podpisom vyjadriť súhlas so Školským poriadkom materskej školy v Kráľovskom Chlmci. MŠ je povinná oboznámiť rodičov, resp. zákonných zástupcov so Školským poriadkom MŠ na prvom plenárnom zasadnutí ZRŠ.V prípade, že rodič nesúhlasí so Školským poriadkom MŠ, nemôže jeho dieťa navštevovať Materskú školu – Óvoda v Kráľovskom Chlmci a bude rozhodnutím ukončená jeho dochádzka. Porušenie školského poriadku zamestnancami materskej školy bude kvalifikované ako závažné porušenie pracovnej disciplíny a v prípade rodičov a zákonných zástupcov môže riaditeľka materskej školy vydať rozhodnutie o uložení výchovného opatrenia, resp. ukončení dochádzky. Školský poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov materskej školy a rodičov( zákonných zástupcov) zapísaných detí do MŠ.
V Kráľovskom Chlmci dňa 19.08.2025
Monika Pásztorová
riaditeľka MŠ